دليل المعلم التربية الإسلامية الصف الأول الفصل الثالث الإمارات

حمدا لله الأعز الأكرم، الذي علم بالقلم، علم الإنسان ما لم يعلم، وصلاة وسلاما على المبعوث رحمة لجميع الأمم سيدنا محمد – صلى الله عليه وعلى آله وصحبه وسلم… الأفاضل والفضليات… معلمي ومعلمات التربية الإسلامية هذا دليل المعلم لمنهج التربية الإسلامية للصف الأول، نقدمه لكم مساعدا على فهم فلسفة المنهج وأبعاده، وتحقيق غاياته، وتنفيذه بأداء متميز، وموجها إلى استخدام الإستراتيجيات النشطة في تحقيق معايير التعلم ونواتجه.

يتناول هذا الدليل أبعاد بناء منهج التربية الإسلامية وفلسفته الممثلة في مواصفات الطالب الإماراتي، والخصائص النفية والعقلية للمتعلمين في هذه المرحلة العمرية، وأنواع الذكاء و إستراتيجيات تنميتها مع التوضيح بأمثلة تطبيقية من المنهج، وإستراتيجيات تنمية مهارات التفكير المنهجي والتحليل وحل المشكلات مع التوضيح بأمثلة من المنهج أيضا، وطرق إثارة الدافعية لدى المتعلمين.

يوضح الدليل أسى بناء المنهج ومحاوره، ومعايير المحتوى ونواتج التعلم لطلاب الصف الأول، ومستويات تقدير الأداء في كل معيار من هذه المعايير، ويقدم أمثلة تطبيقية من المنهج لتعزيز مهارات القرن الحادي والعشرين، ومفاهيم الابتكار والريادة، ومفاهيم التنمية المستدامة، ومفاهيم المواطنة، وتوظيف التكنولوجيا في المنهج. ويقدم موجهات مهنية وأخلاقية للمعلم، وخارطة الكتاب المدرسي.

يقدم الدليل عدة إستراتيجيات فاعلة تساعد المعلم على تدريس التربية الإسلامية؛ فيقد نماذ لخطط تدريسية على ضوء إستراتيجيات لعب الأدوار، وعمليات العلم، والتعلم التعاوني، والتفكير الناقد، والتفكير الإبداعي، والعصف الذهني، والتقويم البنائي، والاستقصاء، والتواصل اللغوي، وخرائط المفاهيم، والبحث والاكتشاف.

يركز الدليل على كيفية تنفيذ كل درس من در وس المنهج؛ فيحدد نواتج التعلم للدرس، والزمن المخصص لتنفيذه، و يقدم تحليلا لمضمون الدرس بذكر جوانب التعلم المتضمنة فيه، و يقترح الأدوات والوسائل التعليمية التي يمكن استخدامها في تدريس الدرس، ويتناول خطة تنفيذ كل نشاط من أنشطة التعلم ببيان الهدف منه، و إجراءات تنفيذه، وتقو يمه.

وإذ نقدم هذا الدليل للمعلمين والمعلمات لمساعدتهم على الأداء التدريسي المتميز في تنفيذ منهج التربية الاسلامية، نؤكد على حرية المعلم في الإضافة والتعديل للتدريس بإبداع، كما نرجو الله أن تتحقق الفائدة المرجوة منه كما خططنا وسعينا.