كتاب الطالب لغير الناطقين بها عربي الصف الأول الفصل الأول 2026
كتاب الطالب لغير الناطقين بها عربي العربية تجمعنا الصف الأول الفصل الأول تجدون رابط تحميله تحميل مباشر بصيغة PDF تحميل مباشر، على موقع امارات سكول. وفق منهاج وزارة التربية و التعليم في الإمارات العربي العربية تجمعناة المتحدة الموسم الدراسي 2025-2026.
كتاب الطالب لغير الناطقين بها عربي العربية تجمعنا للصف الأول الفصل الاول
لتحميل كتاب الطالب لغير الناطقين بها عربي العربية تجمعنا كتاب الطالب للصف الأول الفصل الدراسي الأول PDF يرجى الضغط على الزر الأزرق أسفله.
مقدمة كتاب الطالب لغير الناطقين بها عربي العربية تجمعنا للصف الأول الفصل الاول:
فهذا كتاب اللغة العربية للناطقين بغيرها للمستوى الأول. وهو كتاب واحد يجمع النصوص والأنشطة، حتى يكون تعلم اللغة العربية لطيفا وخفيفًا وممتعًا، ويجتمع كل ما يتعلق بها في مكان واحد.
الكتاب مكون من وحدتين
- التعارف
- كلماتي الأولى
وتتضمن كل وحدة خمسة دروس تتناول موضوعات تهم أي طالب في هذا المستوى، وهي بصورة عامة تعد مدخلا صوتيا وموضوعيًا لتعلم اللغة العربية واكتسابها لمن لا خبرة له بها من قبل، عبر موضوعات حياتية يومية، وباستثمار مهارات الاستماع والمحادثة بصورة مكثفة في هذا المستوى وحضور القراءة والكتابة بنسبة أقل منهما.
وقد حرصنا عند بناء هذا الكتاب على أن تبدأ معظم الدروس بنص استماع، تتلوه أنشطة تحفز المتعلم على فهم المسموع وتوظيفه في أحاديث أولية يقارب بها اللغة الجديدة التي سيشعر بالحماس لتعلمها نظرا لكونها تقدم له في هذا المستوى عبر نصوص غنائية لطيفة ومحببة، سواء من حيث الكلمات أو الألحان، وعبر الألعاب التعليمية التي تجمع المرح والتعلم في الوقت نفسه.
وقد راعت لجنة التأليف في بناء هذا الكتاب وهو ضمن سلسلة لتعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها تبدأ من هذا المستوى حتى المستوى العاشر – جوانب التطوير المتعددة التي أكدت عليها الوثيقة المطورة المعتمدة في وزارة التربية والتعليم في الإمارات من مثل:
- الحداثة في الموضوعات، والنصوص، والأفكار.
- البساطة في الأفكار، واللغة، والنصوص.
- المتعة: لأنها ليست مجرد دروس جامدة، الهدف منها تغطية نواتج التعلم فقط، بل هي أغانٍ وألعاب لغوية، وغير لغوية، تُمارس فيها اللغة الحقيقية التي يحتاجها الطالب في حياته اليومية.
ويجب أن نذكر أننا حاولنا الانطلاق من السياق لتطوير المضمون، ومنه لتطوير إستراتيجيات خاصة بهذا المنهج، مع استثمار الكثير من الإستراتيجيات التعليمية المعروفة، وتوظيفها في سياقاتها المناسبة.
ومن المهم أن نؤكد أيضا أن هذه الدروس بُنيت على التكامل والتوازن والتدرج في الطرح والتلقي والتطبيق، مع الإيمان بأن الطالب هو محور العملية التعليمية، وكل ما يحيط به ابتداء من المعلم إلى البيئة المدرسية بكل مكوناتها ما هي إلا ميسرات تحرك العملية التعليمية من نقطة إلى أخرى وصولا إلى الهدف في كل مستوى.
ومن المتوقع أن يواجه المتعلم صعوبات في بداية تعلمه أي شيء جديد، خصوصا إن كان يتعلم لغة ثانية محاطة ببعض التحديات الخاصة بها أساسا، لكن أي صعوبة قد يواجهها المتعلم في سعيه لتحقيق نواتج التعلم المحددة لكل درس هي أمر طبيعي في البدايات، ولجنة التأليف على يقين تام بأنها لن تعدو كونها مرحلة انتقالية لدخول عالم من الفهم والتطبيق والتحليل والإبداع، حين يألف المتعلم اللغة الجديدة بأصواتها ومفرداتها وأساليبها ونصوصها.
وختامًا، نتمنى للطلاب الناطقين بغير العربية أوقاتاً جميلة مع اللغة العربية التي نأمل أن يحبوها ويستمتعوا بتعلمها عبر صفحات هذا الكتاب، كما نتمنى للزملاء المعلمين والمعلمات التوفيق في مهمتهم الجليلة التي سيحصدون ثمارها الطيبة عاجلا وآجلا بإذن الله…
فهرس كتاب الطالب لغير الناطقين بها عربي العربية تجمعنا للفصل الأول الصف الأول:
الوَحْدَةُ الأولى – التعارف
- التَّحِيَّة.
- ألوان.
- الْمَشاعِرُ .
- أرقام .
- أشكال.
الوحدة الثانية – كلماتي الأولى
- الأسْرَةُ .
- الْجِسْمُ .
- الطعام.
- الْمِهَنُ .
- أَيام الأسبوع .