حل درس تاريخ التدفئة للصف السابع الفصل الأول
حل درس تاريخ التدفئة للصف السابع الفصل الأول عربي تجدون رابط تحميله تحميل مباشر بصيغة PDF تحميل مباشر، على موقع امارات سكول. وفق منهاج وزارة التربية و التعليم في الإمارات العربية المتحدة الموسم الدراسي 2024-2025.
حل درس تاريخ التدفئة صف سابع الفصل الأول PDF
2. محاور الدرس الأساسية
من خلال الحل المتوفر، الدرس يغطي المحاور التالية:
أ. شرح المفردات الأساسية:
-
المراجل: جهاز لتسخين الماء أو إنتاج البخار.
-
الكيروسين: سائل قابل للاشتعال يُستخدم في الإضاءة.
-
نظام التقطير: طريقة لتسخين الفحم واستخلاص السائل لاستخدامه كوقود للمصابيح .
ب. فهم المحور الفقهي للنص:
-
الفكرة المحورية: تطور وسائل التدفئة عبر الزمن لتصبح أكثر أمانًا وصحة، بدءًا من حفر النار حتى الأنظمة الحديثة .
ج. مقارنة الأنظمة وتطورها:
-
النظام الذي يشكل الدورة الدموية للإنسان: نظام التدفئة المائية.
-
نظام التدفئة بالهواء الساخن: يسمح بخروج مخلفات الهواء عن طريق القنوات، تم تطويره على يد وليام تراث .
-
في العصور الوسطى، تطورت المواقد لتُزوّد بمداخن للتخلص من الدخان بشكل أفضل .
د. تقييم أنظمة التدفئة:
-
يفضّل نظام الهواء الساخن لكونه أكثر صحة وأمانًا، حيث يتمكن الناس من استنشاق هواء نظيف بينما تُصرف المخلفات عن طريق قنوات مناسبة .
-
لا يُنصح باستخدام مراجل الكاز في الأماكن المغلقة لأن ذلك يشكل خطرًا (تسريب أول أكسيد الكربون).
هـ. مراحل تطور نظام الهايبوكست:
-
بدأ بأنظمة تحت الأرض فقط، ثم تطوّر ليشمل الجدران أيضًا كمصدر للتدفئة.
و. استخدام التواريخ في النص المعلوماتي:
-
كثرة ذكر التواريخ والأرقام من سمات النصوص المعلوماتية، فهي تُرسّخ المفاهيم بأسلوب منطقي ومنظم .
ز. الترتيب الزمني:
-
في نهاية الحل، يُطلب ترتيب مراحل تطور التدفئة وفقًا للتسلسل الزمني حسب ذكرها في النص